Karen Vaughan

M.L.I.S. 加州大学伯克利分校图书馆与信息科学专业，(1984)

M.A. 圣地亚哥州立大学，(1982)

B.A. 加州大学洛杉矶分校(1978)

存储库管理员证书

主办机构: Bepress, Inc.

Date Obtained: 2015-10-08

Expertise

Presentations

Vaughan, K. (2022年11月18日). 探索开放教材，口头报告OEN工作坊虚拟.

Vaughan, K. (2022年10月26日). 可持续奖学金口头报告图书馆研讨会:开放获取周虚拟.

Vaughan, K. (2022年10月12日). Research Impact & 计量学口头陈述图书馆研讨会虚拟.

Vaughan, K. (May 17, 2022). 画布共享:寻找和整合开放/负担得起的课程材料到画布口头报告CLT暑期学院虚拟.

Vaughan, K. (2022年4月19日). 出版学院，第二部分:文章接受 & 超越口头陈述的职业道路研讨会 .

Walz, A. and Vaughan, K. (2021年11月10日). 开放教科书简介(弗吉尼亚理工大学和ODU)口头报告OEN工作坊在线缩放.

Vaughan, K. (2021年11月3日). Measuring & 增加你的研究的影响:一个动手车间口头报告商务学院虚拟.

Vaughan, K. (2021年10月20日). 研究的影响和指标终身口头报告达顿教育学院 & 专业研究.

Frazer, S. and Vaughan, K. (2021年4月20日). 可持续奖学金合作:教师论坛, bet8体育娱乐入口图书馆口头报告ODU教员论坛虚拟.

Vaughan, K. (2021年2月26日). 打破大交易:我们如何在口头陈述弗吉尼亚学术交流兴趣小组会议虚拟.

Frazer, S., Vaughan, K., Rhoades, J. and Lockaby, D. (2020年12月11日). ODU图书馆与爱思唯尔的谈判:绘制可持续奖学金之路口头报告ODU教师论坛虚拟.

Vaughan, K. and Lockaby, D. (2020年10月14日). 大学图书馆的研究服务口头报告新教师定位:网上研究支持服务.

Vaughan, K. and Fowler, G. (2020年4月28日). 信息的成本:持续获取期刊口头报告斯特伦商学院在线教师会议.

Vaughan, K. and Fowler, G. (March 4, 2020). 信息的成本:持续获取期刊的口头报告巴顿工程与技术学院系主任会议bet8体育娱乐入口.

Vaughan, K. and Fowler, G. (2020年2月19日). 信息的成本:持续获取期刊的口头报告科学学院系主任会议bet8体育娱乐入口.

Vaughan, K. (2019年11月21日). 保护你的作者权利口头陈述图书馆研讨会佩里图书馆.

Vaughan, K. (2019年10月22日). 信息成本:持续获取期刊口头报告教务长委员会, Webb Center.

Vaughan, K. (2019年10月9日). ProQuest ETD管理员口头报告Mills Godwin Building.

Vaughan, K. (2019年9月19日). 你的研究影响口头陈述图书馆研讨会佩里图书馆.

Vaughan, K. (2019年9月17日). 版权和作者权利口头陈述ODU职业道路君主大厅.

Vaughan, K. (2019年9月10日). 学术交流服务口头报告ODU研究工作坊办公室教育大楼.

Vaughan, K. (2019年8月15日). 研究支持服务口头报告韦伯中心新教师入职.

Vaughan, K. (2019年1月24日). ODU Libraries & 你:研究合作伙伴口头报告ODU研究研讨会办公室:春季进入研究Strome创业中心.

Vaughan, K. (2018年11月15日). 使用数据管理规划工具口头陈述图书馆研讨会 .

Danner, M.芬利-克劳斯怀特，S., Vaughan, K. and Hynes, W. L. (2018年11月1日). 掠夺性出版商教师发展研讨会口头报告中心 .

Vaughan, K. (2018年8月13日). ODU数字公共资源口头报告 .

Vaughan, K. (July , 2018). Digital Commons; Library Publishing; Research Data Management Oral Presentation Liaison Bootcamp .

Vaughan, K. (May 18, 2018). 电子论文和学位论文口头报告新研究生管理人员研讨会 .

(2017年9月13日). 大学图书馆的研究服务口头报告教师研究方向 .

Vaughan, K. and Marsh, C. (2016年10月27日). 通过开放获取口头报告增加你的奖学金的全球影响力, 学习共享资源@佩里图书馆.

Vaughan, K. (2016年9月15日). 电子论文和学位论文口头报告棕色袋系列活动ODU, 詹姆斯/ Lynnhaven房间.

Ritchie, J., Bookman, S. and Vaughan, K. (May 18, 2016). 用他们自己的话说:用特别的收藏和档案来教授多样性口头报告暑期学院:多样性在我们全球校园的面孔Ted Constant召集中心.

Vaughan, K. (2015年11月19日). ODU数字公地口头报告ODU研究车间办公室学习公地@佩里图书馆.

Vaughan, K., Wright, J. D.. 以及马里兰州的休斯-奥尔登堡. (March 6, 2014). 版权所有/版权错误:教学的考虑@ ODU口头报告与同事学习共享@佩里图书馆.

Vaughan, K. (2014年2月27日). ODU口头报告的数字馆藏 .

Vaughan, K., Yaco, S. and Felton, S. (2013年3月22日). 创建和使用旧道明大学图书馆的学校废除种族隔离资源，里士满全国历史教育委员会会议口头报告, VA.

Vaughan, K. (2011年10月27日). 使用eXe和Blackboard整合信息素养教学在ODU口头陈述VIVA用户组朴茨茅斯, VA.

Vaughan, K. and Schafer, N. (2011年1月). 资讯素养圆桌会议口头报告 .

Vaughan, K. (May , 2010). 信息素养模块暑期学院:参与现代思想:积极让学生参与学习. 小组成员和圆桌会议主持人bet8体育娱乐入口.

Vaughan, K. (2010年4月17日). 使诺福克的学校废除种族隔离的历史无障碍弗吉尼亚论坛纽波特纽斯，弗吉尼亚州.

Vaughan, K. and Swaine, C. (March , 2010). 教职员资讯素养研讨会 .

Vaughan, K. ( 2008). 诺福克的学校废除种族隔离, 弗吉尼亚数字收藏“将当地历史与社会研究教师教育联系起来的口头陈述”, VA.

Vaughan, K. ( 2008). 诺福克的学校废除种族隔离, 弗吉尼亚数字收藏“口头陈述数字讲故事项目”布莱尔中学.

Vaughan, K. ( 2002). ODU大西洋中部地区档案会议上的数字项目 .

Vaughan, K. ( 2000). 图书馆工作人员数字化培训SOLINET年会，2000 .

Vaughan, K. ( 1999). 弗吉尼亚图书馆协会年会图书馆工作人员数字化培训 .

Vaughan, K. (1998年10月). ODU护理教程的发展和评估弗吉尼亚图书馆协会年会 .

Pettingill, A. and Vaughan, K. (1998年10月). 隔离但平等:为远程用户服务弗吉尼亚图书馆协会年会弗吉尼亚海滩, VA.

• 2014年:bet8体育娱乐入口图书馆2013年度图书馆员
• 2010年:2009年度图书馆员，bet8体育娱乐入口图书馆
• 2009:大学妇女核心小组奖2008-2009，大学妇女核心小组
• 1998年:bet8体育娱乐入口图书馆年度图书馆员
• 1994年:bet8体育娱乐入口图书馆年度图书馆员